L'équipe derrière FlashBac.
Une plateforme de révision ne vaut que par les personnes qui la construisent. Voici qui écrit nos cours, qui les valide, qui programme les Profs IA, et qui répond à vos signalements quand quelque chose ne va pas. Transparence d'abord.
Mot du fondateur
FlashBac est né d'une frustration. Pendant ma scolarité, j'ai vu des camarades brillants se planter à des épreuves clés parce qu'ils révisaient mal, et des élèves moyens cartonner parce qu'ils avaient compris quelque chose de simple : la révision passive ne marche pas. La méthode bat le talent, tous les jours.
Une fois ingénieur, je me suis dit qu'il était temps de démocratiser ce que les meilleurs profs particuliers font depuis toujours : feedback immédiat, questionnement socratique, mémorisation espacée. Pas en remplaçant les profs — ils restent irremplaçables — mais en donnant à chaque élève français l'équivalent d'un répétiteur particulier 24h/24, validé par une équipe d'enseignants certifiés et conformément au programme officiel.
C'est ce que nous faisons depuis 2024 avec une équipe de 12 enseignants titulaires, 4 ingénieurs IA et 2 designers spécialisés en pédagogie. Cette page vous montre qui ils sont et comment nous travaillons ensemble.
— Dino Astori, fondateur de FlashBac
L'équipe pédagogique
Notre comité pédagogique inclut des professeurs certifiés ou agrégés en exercice dans les académies de Paris, Versailles, Lyon, Marseille et Lille. Pour des raisons de confidentialité — beaucoup d'enseignants n'ont pas souhaité figurer nominativement — nous présentons ici les profils sans patronyme. Les identités sont consultables sur demande argumentée par les inspecteurs pédagogiques régionaux ou les directions d'établissement partenaires.
Voici la composition matière par matière. Tous ont signé une charte déontologique qui les engage à la rigueur scientifique, à la neutralité politique et à la conformité programmatique.
Profils représentatifs des membres de notre comité pédagogique. Les détails individuels (académie, ancienneté) sont anonymisés conformément à leurs souhaits.
L'équipe IA et ingénierie
Côté technique, FlashBac est porté par une équipe de 4 ingénieurs spécialisés en modèles de langage et en pédagogie augmentée. Tous ont un parcours croisé recherche / industrie : certains viennent de l'INRIA, d'autres ont travaillé chez des éditeurs scolaires historiques avant de rejoindre une scale-up edtech.
- Lead ingénieur prompts— responsable du fine-tuning des 14 Profs IA, ancien chercheur en NLP, 8 ans d'expérience industrielle.
- Architecte plateforme— Next.js, PostgreSQL, infrastructure scaling, ex-tech lead chez un acteur majeur de l'e-commerce.
- Ingénieur ML pédagogie— docteur en sciences cognitives, spécialiste de la modélisation des courbes d'apprentissage et de la mémorisation espacée.
- Ingénieur sécurité & RGPD — responsable de la protection des données élèves, conformité RGPD, sécurité des paiements Stripe.
Toutes nos décisions techniques sont validées par l'équipe pédagogique. Un ingénieur ne déploie pas une fonctionnalité éducative sans accord du comité — c'est une règle non négociable qui nous évite les dérives technicistes classiques de l'edtech.
Nos valeurs
Transparence
Nous publions nos sources, notre méthode, notre charte. Cette page existe pour ça : tout vérifier.
Rigueur
Pas de raccourci pédagogique. Une définition juste, une formule vérifiée, une date sourcée.
Accessibilité
Un plan gratuit qui couvre l'essentiel, un plan Premium honnête. Pas de paywall artificiel sur les cours.
Conformité
Programme officiel BO 2024, ni plus, ni moins. Les compléments sont marqués comme tels.
Bienveillance
Réviser est déjà assez stressant. Nos profs IA sont exigeants mais jamais cassants.
Indépendance
Aucun partenariat occulte, aucune sponsorisation cachée de manuels. Nos recommandations sont libres.
Comment nous travaillons
Chaque cours, fiche ou exercice mis en ligne sur FlashBac suit un workflow strict que voici, étape par étape. Cette méthode n'a pas changé depuis le lancement de la plateforme et constitue la garantie principale de notre qualité.
Étape 1 — Rédaction initiale
Le contenu est rédigé par un binôme : un enseignant de la matière et un rédacteur spécialisé en vulgarisation. L'enseignant pose la rigueur, le rédacteur travaille la clarté. Pour gagner du temps, des brouillons sont parfois générés par IA puis entièrement réécrits par l'humain — l'IA ne fait jamais foi sur du contenu publié.
Étape 2 — Relecture rigueur (R1)
Un premier enseignant — différent du rédacteur — valide la rigueur scientifique. Sa mission : vérifier l'exactitude des dates, des formules, des définitions et des références. Il note ses remarques dans un système de tracking interne.
Étape 3 — Relecture pédagogie (R2)
Un second enseignant — encore différent — valide l'accessibilité pédagogique. Sa mission : vérifier que le contenu est compréhensible pour un élève moyen, que la progression est cohérente, et que les exercices proposés sont calibrés au bon niveau (ni trop simples, ni inaccessibles).
Étape 4 — Publication
Une fois les deux validations obtenues (avec corrections intégrées), le contenu est publié et indexé. Il apparaît dans le catalogue, dans les fils RSS internes et dans le sitemap pour les moteurs de recherche.
Étape 5 — Feedback continu
Une fois en ligne, le contenu est tracké : taux de réussite aux QCM associés, signalements élèves, durée moyenne de lecture, taux d'abandon. Quand une notion affiche des métriques anormales, elle est ré-arbitrée par l'équipe pédagogique et révisée si nécessaire. Le contenu de FlashBac n'est jamais "terminé".
Pour aller plus loin
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