Les 12 chapitres du programme officiel BO 2024 résumés en fiches synthétiques : définitions clés, schémas-bilans, mécanismes, exemples utilisables au Bac.
Accéder aux fiches gratuitesMéiose (4 cellules haploïdes), brassage interchromosomique, brassage intrachromosomique (crossing-over). Mutations, dérive génétique, sélection naturelle. Spéciation allopatrique vs sympatrique.
Piège fréquent : Distinguer brassage INTERchromosomique (anaphase 1) et INTRAchromosomique (crossing-over, prophase 1).
Diversification génétique (méiose), épigénétique (méthylation), symbiose (mycorhizes, lichens), polyploïdie. Importance dans l'évolution. Le génome n'explique pas tout — les facteurs environnementaux comptent.
Piège fréquent : Confondre diversification (mécanismes) et diversité (résultat). Ne pas oublier les facteurs non-génétiques (épigénétique, transmission culturelle).
Lignée humaine : Sahelanthropus → Australopithèques → Homo. Caractères dérivés (bipédie, néoténie, capacité crânienne). ADN ancien (Néandertal, Dénisoviens). Hybridation entre H. sapiens et autres Homo.
Piège fréquent : L'évolution humaine n'est PAS linéaire (« buisson » buissonnant, pas une échelle). Plusieurs espèces ont coexisté.
Cycle du carbone (réservoirs : océans, atmosphère, biosphère). Forçages radiatifs. Effet de serre : H2O, CO2, CH4, N2O. Anthropocène. Cycles de Milankovitch. Paléoclimats via carottes glaciaires.
Piège fréquent : Ne pas confondre temps METEO (court terme) et CLIMAT (moyenne sur 30 ans). Le forçage CO2 humain dépasse les forçages naturels.
Flux géothermique (énergie résiduelle d'accrétion + désintégration radioactive). Convection mantellique → tectonique des plaques. Dorsales, subductions, points chauds. Géothermie haute énergie vs basse énergie.
Piège fréquent : La chaleur géothermique vient à 80% de la radioactivité résiduelle (U, Th, K), pas seulement du noyau primitif.
Régulation hormonale : insuline (β du pancréas) abaisse, glucagon (α) augmente. Glycogénogenèse vs glycogénolyse. Diabète type 1 (auto-immunité destruction cellules β) vs type 2 (résistance à l'insuline). HbA1c.
Piège fréquent : Type 1 ≠ Type 2 : type 1 = absence d'insuline (origine auto-immune), type 2 = insulino-résistance (souvent liée au mode de vie).
Neurone : corps cellulaire, dendrites, axone, terminaisons. Potentiel d'action (PA) : dépolarisation Na+ → repolarisation K+. Synapse chimique : libération neurotransmetteurs (acétylcholine, dopamine). Plasticité cérébrale.
Piège fréquent : PA = loi tout-ou-rien. Pas de PA proportionnel à l'intensité du stimulus (c'est la FRÉQUENCE des PA qui code l'intensité).
Arc réflexe monosynaptique : fuseau neuromusculaire → fibre Ia → moelle épinière → motoneurone α → muscle. Test du réflexe achilléen (marteau réflexe). Implique la moelle, pas le cerveau (rapidité).
Piège fréquent : Le réflexe myotatique est MONO-synaptique (1 synapse), à différencier du réflexe nociceptif qui est polysynaptique.
Réponse au stress : axe hypothalamo-hypophyso-surrénalien (CRH → ACTH → cortisol). Stress aigu vs chronique. Plasticité synaptique (apprentissage). Sérotonine et dépression. Hypothèse sérotoninergique.
Piège fréquent : Le cortisol n'est pas « la hormone du stress » mais l'aboutissement de l'axe HHS. L'adrenaline est aussi impliquée (système sympathique).
Variants (SNP), génomique des populations, fréquences alléliques, équilibre de Hardy-Weinberg. Pharmacogénomique : adaptation des traitements selon le génotype.
Piège fréquent : Variant ≠ mutation pathogène. La plupart des variants sont neutres ou bénéfiques selon le contexte.
Mutations somatiques (acquises) vs germinales (héréditaires). Oncogènes (gain de fonction) et gènes suppresseurs de tumeur (BRCA, p53). Tabac, UV, virus oncogènes (HPV). Cellules cancéreuses : prolifération anarchique, immortalité, métastases.
Piège fréquent : Un cancer héréditaire (5-10% des cancers) est une PRÉDISPOSITION (mutation germinale BRCA), pas une garantie de cancer. La pénétrance est rarement 100%.
Immunité innée (macrophages, inflammation, complement) vs adaptative (lymphocytes B et T). Anticorps spécifiques d'un antigène. Mémoire immunitaire → vaccination. Auto-immunité : système immunitaire attaque le soi.
Piège fréquent : Lymphocytes B (anticorps, immunité humorale) vs lymphocytes T (cellulaire, lyse). Ne pas les confondre.
Pour chaque mécanisme (méiose, transmission synaptique, immunité adaptative), s'entraîner à REPRODUIRE le schéma sans modèle, à plusieurs reprises. Au Bac, un schéma bien fait peut rapporter 4-5 points en quelques minutes — plus efficace qu'un long paragraphe.
Apprendre 15-20 mots techniques par chapitre (potentiel d'action, anticorps, méiose, etc.) avec définition PRÉCISE. Le correcteur valorise un élève qui utilise « apoptose » plutôt que « mort cellulaire ». Faire un mini-glossaire par chapitre.
En SVT, l'exercice 2 (raisonnement à partir de docs) suit un protocole STRICT : 1) décrire ce qu'on voit (graphique, photo, expérience) SANS interpréter, 2) interpréter en mobilisant le cours, 3) conclure. Inverser cet ordre est l'erreur n°1 — perte automatique de points.
Quand l'exercice 2 demande de « bilanter » ou de « conclure », FAIRE UN SCHÉMA-BILAN intégrant les éléments du document avec le cours. Schéma > paragraphe. Le correcteur retient mieux et corrige plus vite — psychologiquement, une bonne note est plus probable.
Les annales du Bac SVT sont reproductibles dans leur structure : exercice 1 (restitution + QCM) + exercice 2 (raisonnement). Pour chaque chapitre, faire 2-3 exercices d'annales en 1h chronométrée — c'est la meilleure prépa au format final.
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