Le végétal chlorophyllien et l’eau
Texte argumenté : expliquer comment l’absorption de l’eau du sol par des structures variées permet la production de matière organique dans les feuilles
Les sujets de la session 2025 en Métropole, ce qu’ils demandaient et comment les aborder. Le sujet officiel et son corrigé sont dans l’espace Annales de FlashBac.
Ouvrir le sujet 2025Relevés sur le sujet officiel de l’Éducation nationale : Métropole, voie générale, mardi 17 juin 2025 (jour 1).
Le végétal chlorophyllien et l’eau
Texte argumenté : expliquer comment l’absorption de l’eau du sol par des structures variées permet la production de matière organique dans les feuilles
Le climat au Dryas récent
Caractériser le climat de cette période (12 800 à 11 500 ans BP) et proposer une hypothèse expliquant l’entrée dans cette période
L'exercice 1 demande de suivre l'eau du sol jusqu'aux feuilles : absorption par les poils absorbants et les mycorhizes, circulation dans la sève brute, puis utilisation de l'eau par la photosynthèse dans les cellules chlorophylliennes. Le texte argumenté doit s'appuyer sur des expériences, des observations et des exemples. L'exercice 2 croise plusieurs indicateurs du climat passé : le δ18O d'une carotte de glace du Groenland, des foraminifères dont le sens d'enroulement dépend de la température de l'eau, des pollens d'une tourbière des Pyrénées-Orientales, puis des données sur la circulation océanique dans l'Atlantique Nord. Il faut caractériser un brusque refroidissement, puis relier son début à un ralentissement de la plongée des eaux de surface et du Gulf Stream, document par document.
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