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Fiches de révision · Bac Terminale

Fiches de révision SES
Bac 2027

Les 12 questions du programme officiel de SES Terminale résumées en fiches synthétiques : définitions économiques et sociologiques, mécanismes, auteurs clés, chiffres marquants.

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Comité éditorial FlashBac · SES·Vérifié le 11 septembre 2026·Sources

Pourquoi des fiches de révision pour le bac de SES ?

Les SES en Terminale, c'est la matière qui DEMANDE LE PLUS de rigueur lexicale. Productivité, croissance, mobilité sociale, intégration : chaque concept a une définition PRÉCISE, mesurable, avec des indicateurs spécifiques (PIB, indice de Gini, taux d'emploi…). Confondre PIB et croissance, ou productivité et productivisme, coûte des points à chaque copie. Une fiche SES efficace combine 3 dimensions : DÉFINITIONS rigoureuses du vocabulaire économique et sociologique, MÉCANISMES (relations causales, ex: comment la croissance affecte les inégalités), DONNÉES CHIFFRÉES (taux de croissance français récent, indice de Gini de la France comparé à celui des USA…). Sans chiffres concrets, ton argumentation est creuse. FlashBac propose une fiche par chapitre (12 fiches), avec définitions claires, schémas conceptuels (rouages économiques), et données INSEE/OCDE récentes. Les profs IA expliquent les concepts difficiles (productivité multifactorielle, paradoxe d'Easterlin, théorème HOS) avec des exemples français. L'épreuve écrite (4 h, coefficient 16) propose au choix une dissertation, appuyée sur un dossier de 3 ou 4 documents, ou une épreuve composée en trois parties. Les deux exigent de mobiliser cours + auteurs + chiffres + analyse de docs. La rigueur conceptuelle des SES n'est pas optionnelle.

12 fiches incontournables pour le bac de SES

1

Sources et défis de la croissance économique

PIB et croissance, productivité globale des facteurs, progrès technique (croissance endogène : Romer), rôle des institutions (droits de propriété). Innovation et destruction créatrice (Schumpeter), effets sur les inégalités. Limites écologiques : soutenabilité faible ou forte.

Piège fréquent : PIB ≠ croissance : le PIB est un niveau, la croissance sa variation. La soutenabilité faible admet la substitution entre capitaux, la forte la refuse pour le capital naturel critique.

2

Commerce international et internationalisation de la production

Avantages comparatifs (Ricardo), dotations factorielles (HOS), différenciation des produits, compétitivité prix et hors prix. Chaînes de valeur mondiales et firmes multinationales. Effets du commerce sur les inégalités ; libre-échange et protectionnisme.

Piège fréquent : Avantage absolu (Smith) ≠ avantage comparatif (Ricardo) : c'est le second qui explique qu'un pays moins productif en tout gagne quand même à l'échange.

3

Comment lutter contre le chômage ?

Chômage au sens du BIT, taux de chômage et taux d'emploi, halo du chômage, sous-emploi. Chômage structurel (appariement, institutions, salaire d'efficience) et conjoncturel (insuffisance de la demande). Politiques : soutien de la demande, baisse du coût du travail, formation, flexibilisation.

Piège fréquent : Chômage structurel ≠ conjoncturel : on ne les combat pas avec les mêmes politiques (réformes du marché du travail d'un côté, soutien de la demande de l'autre).

4

Crises financières et régulation du système financier

Bulles spéculatives, paniques bancaires, faillites en chaîne et effets sur l'économie réelle (1929, 2008). Aléa moral, prêteur en dernier ressort, supervision des banques et ratios de solvabilité. Question non évaluable à l'écrit du Bac 2027.

Piège fréquent : Aléa moral : un acteur protégé contre un risque est incité à en prendre davantage, par exemple une banque qui s'attend à être sauvée.

5

Politiques économiques dans le cadre européen

Intégration européenne : marché unique, politique de la concurrence, union économique et monétaire. Politique monétaire de la BCE, politiques budgétaires nationales encadrées par des règles européennes, coordination face aux chocs asymétriques.

Piège fréquent : Politique MONÉTAIRE unique (BCE) mais politiques BUDGÉTAIRES nationales : c'est ce qui complique la réponse aux chocs asymétriques dans la zone euro.

6

Comment est structurée la société française actuelle ?

Facteurs de hiérarchisation : profession, revenu, diplôme, genre, âge, lieu de résidence. Évolution de la structure socioprofessionnelle (salarisation, tertiarisation, féminisation). Approches en termes de classes sociales (Marx, Weber) et débats sur leur pertinence aujourd'hui.

Piège fréquent : Les PCS de l'Insee ne sont pas des classes sociales : chez Marx, une classe suppose aussi une conscience de classe.

7

L'action de l'École sur les destins individuels

Massification et démocratisation scolaires, rôle de l'École dans la mobilité sociale, inégalités de réussite selon l'origine sociale et le genre : capital culturel (Bourdieu), stratégies des familles, socialisation. Question non évaluable à l'écrit du Bac 2027.

Piège fréquent : Massification (plus d'élèves, plus longtemps) ≠ démocratisation (moins d'inégalités d'accès selon l'origine sociale).

8

Caractéristiques et facteurs de la mobilité sociale

Tables de mobilité (destinées, recrutement), mobilité observée, mobilité structurelle, fluidité sociale. Facteurs : évolution de la structure des emplois, niveau de formation, ressources des familles. Mobilité ascendante, descendante, déclassement.

Piège fréquent : Une partie de la mobilité observée est structurelle (liée à l'évolution des emplois) : elle ne mesure pas, seule, l'égalité des chances. C'est la fluidité sociale qui la mesure.

9

Mutations du travail et de l'emploi

Travail et emploi, salariat et non-salariat, qualité des emplois. Organisation du travail : taylorisme, post-taylorisme, effets du numérique (plateformes, télétravail). Frontières de l'emploi brouillées, travail comme facteur d'intégration sociale.

Piège fréquent : Travail (activité de production) ≠ emploi (travail déclaré et rémunéré) : le travail domestique ou bénévole n'est pas un emploi.

10

L'engagement politique dans les sociétés démocratiques

Formes d'engagement (vote, militantisme, engagement associatif, consommation engagée). Paradoxe de l'action collective (Olson), incitations sélectives, rétributions symboliques. Variables sociodémographiques, répertoires d'action (Tilly), nouveaux enjeux de mobilisation.

Piège fréquent : Engagement politique ≠ vote seul : militantisme, pétitions, manifestations et consommation engagée en font partie.

11

Inégalités et conceptions de la justice sociale

Mesures des inégalités (rapport interdécile, courbe de Lorenz, coefficient de Gini, part du top 1 %). Égalité des droits, des chances, des situations ; utilitarisme, libertarisme, Rawls. Action des pouvoirs publics : fiscalité, protection sociale, services collectifs, lutte contre les discriminations. Question non évaluable à l'écrit du Bac 2027.

Piège fréquent : Inégalité (différence constatée) ≠ injustice (jugement moral) : chez Rawls, une inégalité est juste si elle profite aux plus défavorisés.

12

Quelle action publique pour l'environnement ?

Acteurs de la question environnementale (pouvoirs publics, ONG, entreprises, experts, mouvements citoyens) et mise à l'agenda. Instruments : réglementation, taxation, marchés de quotas d'émission, subventions à l'innovation verte ; négociations internationales et passager clandestin.

Piège fréquent : Les instruments ne s'excluent pas : réglementation, taxe et marché de quotas sont souvent combinés.

Comment ficher efficacement en SES ?

Lexique économique et sociologique = priorité absolue

Pour chaque chapitre, faire un mini-glossaire de 20 termes techniques (PIB, productivité, capital culturel, externalité…) avec définition EN UNE LIGNE. Le correcteur valorise la précision conceptuelle plus que la quantité d'idées.

Maîtriser 2-3 auteurs par chapitre maximum

Plutôt que citer 10 noms en surface : approfondir 2-3 auteurs (Bourdieu pour reproduction sociale, Rawls pour justice, Smith/Ricardo pour échange international). Une analyse précise d'un concept précis > 10 paraphrases.

Apprendre 5-10 chiffres récents par chapitre

Une copie de SES sans données chiffrées manque de précision. Mémoriser des chiffres récents, avec leur date et leur source (dernier taux de croissance, taux de chômage, indice de Gini, dépenses publiques) — INSEE, OCDE. Faire une page « chiffres clés » à part.

S'entraîner à analyser les documents EN DÉTAIL

La dissertation s'appuie sur 3 ou 4 documents, l'épreuve composée sur un document puis un dossier. Pour chacun : 1) repérer la source et la date, 2) décrire ce qu'on voit (chiffre, tendance, comparaison), 3) interpréter en mobilisant le cours. Le plus dur n'est pas la dissertation, c'est l'analyse rigoureuse des docs.

Plan de dissertation typique : AEI × 6 paragraphes

Dissertation SES classique : intro, 2 ou 3 parties, 6 paragraphes AEI (Argument, Exemple, Idée généralisable). 30 min plan, 2h30 rédaction, 30 min relecture. La structure AEI rigoureuse rapporte plus qu'une « belle écriture ».

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